這兩個多月忙得要命，分分秒秒都有事情辦。
然而這些日子發生的事特多，尚待稍後一一道來。
只是忽然想在這兒留點字，甚麼時候才有時間打理此地，天曉得。
2011年7月6日星期三
不敢抒發的鬱結
這一切在盡心中，鬱著，鬱著，一直不敢說喧之於口。睡覺前，發瘋似地跟自己說話；走路、做事，歎氣不絕。
這是從來未遇上過的鬱結。
素來樂觀，想著所有事情換個角度便是。可是最近這些在面前的問題，卻往往未能排解。找個讓自己舒服的解釋，難。也許是自己固執了，或者它們真的來得太不合時。一堆問題、不明朗、失望、納悶，都壓在心頭。想要抒發出來，卻每每想起涉及人等，不敢。
是「為難」。一個一年前種下的禍。明明有棵苗在長，去年卻又再種一棵。本想試試看而已，誰知道後來這一棵意外地很快長成了樹。多番查訪，原來想要同時保住兩棵喜歡的樹苗是可行的。更意外的，是平日甚麼都不答應的園丁，也接受了提議。滿心歡喜，想著能夠留著兩者。偏偏在這時候，先種的苗鬧蹩扭，不願與另外那棵共存。原來最難過的一關竟在這。那麼，兩株樹苗，只能選其一了。摘掉後者，是白白浪費了這棵長得異常健康的樹苗；摘了前者，則難以面對播種的那個人。這次才真正感受到甚麼叫左右做人難。
是「失望」。向來案務繁重，處理過的事多不勝數。當然承勢繼續上。可是，心有餘而力不足。想做得好，做不了。幹起事來，總覺力有不逮。以前的我到哪去了？我也傷神費解。是對自己的失望，接受不了退步。力不從心，使人信心盡失。不復昨日的感覺，絕對不好受。
是「無奈」。對一點事的期望一直頗高，所以尊重。去年他們一個決定，讓我驚訝過一次；今年他們一種態度，又使我絕望。他們所領導的，是我對學校的唯一期望。可是，日復一日，每況愈下。這不只關乎這一年，而在乎未來的命脈，責任、信念的傳承。他們要是走錯步，接下來的每隊「他們」也不倖免。當黑暗中唯一的蠟燭對吹熄，代表的，是一片無窮的陰霾。反差之大，尚未能接受。
是「難過」。《GOLD》：「你沒有朋友。」對。身旁有一群不識趣的人，更是難以生活。明明已在面對以上的事兒，真正的朋友不會再加一跤。面對此情此刻，只是難過。這些鬱結是不敢抒發，也是無從抒發。意見分歧的人在人生中互相摩擦，然後心底才悟出點道理，人生本應如此。別妄想著靠自己來改變別人，世界上從來沒有真正相投的兩個人，合不來就得離。真是個難以接受的真理。
還有，還有哪些文字所形容不到的……
古人排遣愁苦的方法很多，哭、醉、歌、殉……不行，這些只是逃避。我只知道，絕對不能被打倒，絕對不能認輸，絕對不能。「我撐得住。」「我捱得過。」「我看得開。」跟自己講。即使是欲哭無淚，即使是心絞著疼……一定，一定要踏過去。
這是從來未遇上過的鬱結。
素來樂觀，想著所有事情換個角度便是。可是最近這些在面前的問題，卻往往未能排解。找個讓自己舒服的解釋，難。也許是自己固執了，或者它們真的來得太不合時。一堆問題、不明朗、失望、納悶，都壓在心頭。想要抒發出來，卻每每想起涉及人等，不敢。
是「為難」。一個一年前種下的禍。明明有棵苗在長，去年卻又再種一棵。本想試試看而已，誰知道後來這一棵意外地很快長成了樹。多番查訪，原來想要同時保住兩棵喜歡的樹苗是可行的。更意外的，是平日甚麼都不答應的園丁，也接受了提議。滿心歡喜，想著能夠留著兩者。偏偏在這時候，先種的苗鬧蹩扭，不願與另外那棵共存。原來最難過的一關竟在這。那麼，兩株樹苗，只能選其一了。摘掉後者，是白白浪費了這棵長得異常健康的樹苗；摘了前者，則難以面對播種的那個人。這次才真正感受到甚麼叫左右做人難。
是「失望」。向來案務繁重，處理過的事多不勝數。當然承勢繼續上。可是，心有餘而力不足。想做得好，做不了。幹起事來，總覺力有不逮。以前的我到哪去了？我也傷神費解。是對自己的失望，接受不了退步。力不從心，使人信心盡失。不復昨日的感覺，絕對不好受。
是「無奈」。對一點事的期望一直頗高，所以尊重。去年他們一個決定，讓我驚訝過一次；今年他們一種態度，又使我絕望。他們所領導的，是我對學校的唯一期望。可是，日復一日，每況愈下。這不只關乎這一年，而在乎未來的命脈，責任、信念的傳承。他們要是走錯步，接下來的每隊「他們」也不倖免。當黑暗中唯一的蠟燭對吹熄，代表的，是一片無窮的陰霾。反差之大，尚未能接受。
是「難過」。《GOLD》：「你沒有朋友。」對。身旁有一群不識趣的人，更是難以生活。明明已在面對以上的事兒，真正的朋友不會再加一跤。面對此情此刻，只是難過。這些鬱結是不敢抒發，也是無從抒發。意見分歧的人在人生中互相摩擦，然後心底才悟出點道理，人生本應如此。別妄想著靠自己來改變別人，世界上從來沒有真正相投的兩個人，合不來就得離。真是個難以接受的真理。
還有，還有哪些文字所形容不到的……
古人排遣愁苦的方法很多，哭、醉、歌、殉……不行，這些只是逃避。我只知道，絕對不能被打倒，絕對不能認輸，絕對不能。「我撐得住。」「我捱得過。」「我看得開。」跟自己講。即使是欲哭無淚，即使是心絞著疼……一定，一定要踏過去。
2011年5月19日星期四
還是老樣子
最近要忙的事也很多。尤其是夏令時間來了，許多事情都變得極匆忙。有點意想不到，最近額外的工作減少了，課內的工夫還是很繁重。
以往忙的，不是Banner設計，便是學會事務；真正因處理功課而忙的，好像倒是第一次。還是這句：升上高中，一切都不一樣。科目是讀少了，可是課節多了一倍多，凡事的速度都快了倍幾。轉眼間到中四末，才赫然發覺年半後就是DSE。各科課程通通在趕，又是新學制的弊病。下星期便截Classwork，要趕的東西可真多。
接到大考的考試時間表，甚至連口試都考完了，才驚醒過來。期中考試好像只是上個月的事。又一個轉眼間，五月中了，還不夠兩個星期便要考期終試。想想考試，再看看案頭的一堆未完成的事，可真令人煩惱不已。
還未算上一些零碎的私務，和早前參加的OLE計劃。這些事情竟然也一同撞在五月忙！
壓力很大啊。當然，我還是以前不易倒下的我。盡力吧，船到橋頭自然直。
以往忙的，不是Banner設計，便是學會事務；真正因處理功課而忙的，好像倒是第一次。還是這句：升上高中，一切都不一樣。科目是讀少了，可是課節多了一倍多，凡事的速度都快了倍幾。轉眼間到中四末，才赫然發覺年半後就是DSE。各科課程通通在趕，又是新學制的弊病。下星期便截Classwork，要趕的東西可真多。
接到大考的考試時間表，甚至連口試都考完了，才驚醒過來。期中考試好像只是上個月的事。又一個轉眼間，五月中了，還不夠兩個星期便要考期終試。想想考試，再看看案頭的一堆未完成的事，可真令人煩惱不已。
還未算上一些零碎的私務，和早前參加的OLE計劃。這些事情竟然也一同撞在五月忙！
壓力很大啊。當然，我還是以前不易倒下的我。盡力吧，船到橋頭自然直。
2011年4月24日星期日
竟然過時了
近來對人講了一句「離譜」，換來的竟然是「甚麼年代了」。想了又想，一直想不透為甚麼「離譜」會不合年代。直至想起一朋友常掛在口邊的「過份」，我明白了。現代年輕的一代，好像已經將「過份」取代了「離譜」。當然，這兩個絕不是同義詞。這個取替道出了一點事兒。
話說回我講出「不合年代的話」的那天。當事人用錯了方法來辦事，以致第三方有所投訴，我很自然地以「離譜」來批評。再到聽見那句「現代用語」的一次，有人玩瘋了，把當事人的財物大肆把玩了一番，他罵了句「過份」。
離譜，講的是人沒有以適當的方式辦事，把許多該注意的因素都忽略了。「離譜」著重的是過程，以及所牽連的種種。而在於事情「離譜的程度」，到了一個不能接受的地步，叫「過份」。這麼看來，「離譜」是個比較嚴謹的觀念，對做事是不容有誤的；「過份」則不要求沒錯，只是不要錯得太厲害。
簡單的兩個詞，是認真做事的不同程度。對於「離譜」竟然被標籤為過時，甚覺訝異。仔細想一想，的確很少在年輕的那輩間聽到這個詞。那是說，我們對事情的執著、認真，已隨年月褪去了？
我不喜歡，甚至有點討厭「過份」二字。自問是個要求頗高的人，又怎能容許有「過份」的事出現？要是有「離譜」的事情，便需要一早解決，而非到了「過份」的地步才去補救。
只覺有點覺失望，「用詞過時的」我做不了甚麼。只是希望「離譜」這種對認真辦事的執著尚存，千萬千萬不要淪為「過時」的詞語。
話說回我講出「不合年代的話」的那天。當事人用錯了方法來辦事，以致第三方有所投訴，我很自然地以「離譜」來批評。再到聽見那句「現代用語」的一次，有人玩瘋了，把當事人的財物大肆把玩了一番，他罵了句「過份」。
離譜，講的是人沒有以適當的方式辦事，把許多該注意的因素都忽略了。「離譜」著重的是過程，以及所牽連的種種。而在於事情「離譜的程度」，到了一個不能接受的地步，叫「過份」。這麼看來，「離譜」是個比較嚴謹的觀念，對做事是不容有誤的；「過份」則不要求沒錯，只是不要錯得太厲害。
簡單的兩個詞，是認真做事的不同程度。對於「離譜」竟然被標籤為過時，甚覺訝異。仔細想一想，的確很少在年輕的那輩間聽到這個詞。那是說，我們對事情的執著、認真，已隨年月褪去了？
我不喜歡，甚至有點討厭「過份」二字。自問是個要求頗高的人，又怎能容許有「過份」的事出現？要是有「離譜」的事情，便需要一早解決，而非到了「過份」的地步才去補救。
只覺有點覺失望，「用詞過時的」我做不了甚麼。只是希望「離譜」這種對認真辦事的執著尚存，千萬千萬不要淪為「過時」的詞語。
2011年4月16日星期六
黃昏彩虹
黃昏時分的彩虹很罕見，可今晚給我遇上了。
下午上完工作坊，overrun了許多，到六時許才能從長沙灣離開。本來計劃在去外婆家之前，先去一趟在附近的彩虹邨。上紅頂小巴，問司機是否經彩虹邨，他說「采頤」。既然時間不早，車子又不在那兒停，想著放棄邨遊。誰知道車子就停在與邨一街之隔處，趁天尚未全黑，進去了。
我對彩虹邨有種特別的情意。外婆以前在這兒住，我出生起的那十個月也在這裡生活，之後的幾年探望婆婆也來這裡，直至她搬走。這裡有著不少我小時候的足跡，隱約還記得那一條沒有盡頭的兩樓走廊，常在那兒等婆婆「打埋呢圈」無數次的金碧酒家，那位在文具店常送我禮物的「大爺」（聽說他四年前過身了，文具店也被別個頂承），還有很多很多……
除了這些止於五歲的兒時回憶，我還對彩虹邨的各方面非常欣賞。先是設計上。在我們設計做配色時，每當腦子暫停服務，「彩虹色」總是會走出來打救。當然這裡不是因為想不出才這樣配色。因為七層樓宇，設計者想到了七色彩虹。用的色調，明、亮度不高，看上去舒服自在。從樓底仰望，一格格色彩相連，煞是好看。配上黃昏作底色，剛組成一個使人陶醉的畫面。
還有樓宇的命名。不像其他公共屋邨，食住一個字，便配上「禮義仁愛信諴和」、「安逸豐盛樂富滿」等名字。早期的屋邨對樓宇的命名比較好，都有個主題。彩虹邨，就用了不同顏色做主題，好像是「丹鳳」、「白雪」、「綠晶」、「金華」。不單配合主題，而且大家的首字相扣。目前我還是最欣賞彩虹邨的樓宇命名。
順帶一提，除了樓名，邨內街道也緊緊配合彩虹的主題。邨中七條街，名「紅梅」、「橙花」、「黃菊」、「綠柳」、「青楊」、「藍鐘」、「紫葳」，互相交錯。襯上樓宇名稱、牆身設計，豈不是成了一幅色彩斑斕的圖畫？
幾乎六點半才進邨。這裡除了換了幾間地舖，多了幾部升降機，一切都好像沒甚改變。講起升降機啊。金碧樓的升降機，只從地面連接二樓；其餘的樓層，靠相連金華樓的那部。升降機兩樓的位置，正正是我當年常踏足的211室。外婆之所以會搬，就是因為走不起樓梯，另一方面因（多次延誤的）升降機工程被收回單位。如今升降機建成，雖是拆了我們的211，但還算是圓了不少金碧二樓街坊的夢。
古時候的人，以藉貫分類。香港人，就以屋邨分。邨裡的人團結和睦。一個邨，代表著一種精神。彩虹邨奪過建築獎項，數年前房屋署勘察也指出結構相當穩固，增長其壽命；這種穩陣、內涵，難道就是彩虹邨的精神？惜今居屋、私樓林立，人們紛紛搬離公共屋邨，追求較豪華的生活。屋邨的結構，也從以前有一條長走廊的「一」字式相連建築，化為現代佔地少的高聳大廈；住宅底下，再也不是一間間民營地舖，取而代之的是一串串連鎖店、領匯商場。人對本邨的歸屬感越趨薄弱。
個人一直非常欣賞及嚮往在（舊式）公共屋邨寫意的，有人情味的生活。得悉他人住於舊邨，總會提起興趣，且加上一份尊重與敬佩。我一直對那十個朦朦朧朧的月念念不忘，對此很感自豪，亦覺有幸能叨得半點「屋邨風骨」。
黃昏彩虹雖美，唯很短暫。重遊故地，拍得不少靚相。天漸黑，短促的行程就此，便帶著微笑踏上往外婆家的路途。
下午上完工作坊，overrun了許多，到六時許才能從長沙灣離開。本來計劃在去外婆家之前，先去一趟在附近的彩虹邨。上紅頂小巴，問司機是否經彩虹邨，他說「采頤」。既然時間不早，車子又不在那兒停，想著放棄邨遊。誰知道車子就停在與邨一街之隔處，趁天尚未全黑，進去了。
我對彩虹邨有種特別的情意。外婆以前在這兒住，我出生起的那十個月也在這裡生活，之後的幾年探望婆婆也來這裡，直至她搬走。這裡有著不少我小時候的足跡，隱約還記得那一條沒有盡頭的兩樓走廊，常在那兒等婆婆「打埋呢圈」無數次的金碧酒家，那位在文具店常送我禮物的「大爺」（聽說他四年前過身了，文具店也被別個頂承），還有很多很多……
除了這些止於五歲的兒時回憶，我還對彩虹邨的各方面非常欣賞。先是設計上。在我們設計做配色時，每當腦子暫停服務，「彩虹色」總是會走出來打救。當然這裡不是因為想不出才這樣配色。因為七層樓宇，設計者想到了七色彩虹。用的色調，明、亮度不高，看上去舒服自在。從樓底仰望，一格格色彩相連，煞是好看。配上黃昏作底色，剛組成一個使人陶醉的畫面。
還有樓宇的命名。不像其他公共屋邨，食住一個字，便配上「禮義仁愛信諴和」、「安逸豐盛樂富滿」等名字。早期的屋邨對樓宇的命名比較好，都有個主題。彩虹邨，就用了不同顏色做主題，好像是「丹鳳」、「白雪」、「綠晶」、「金華」。不單配合主題，而且大家的首字相扣。目前我還是最欣賞彩虹邨的樓宇命名。
順帶一提，除了樓名，邨內街道也緊緊配合彩虹的主題。邨中七條街，名「紅梅」、「橙花」、「黃菊」、「綠柳」、「青楊」、「藍鐘」、「紫葳」，互相交錯。襯上樓宇名稱、牆身設計，豈不是成了一幅色彩斑斕的圖畫？
幾乎六點半才進邨。這裡除了換了幾間地舖，多了幾部升降機，一切都好像沒甚改變。講起升降機啊。金碧樓的升降機，只從地面連接二樓；其餘的樓層，靠相連金華樓的那部。升降機兩樓的位置，正正是我當年常踏足的211室。外婆之所以會搬，就是因為走不起樓梯，另一方面因（多次延誤的）升降機工程被收回單位。如今升降機建成，雖是拆了我們的211，但還算是圓了不少金碧二樓街坊的夢。
古時候的人，以藉貫分類。香港人，就以屋邨分。邨裡的人團結和睦。一個邨，代表著一種精神。彩虹邨奪過建築獎項，數年前房屋署勘察也指出結構相當穩固，增長其壽命；這種穩陣、內涵，難道就是彩虹邨的精神？惜今居屋、私樓林立，人們紛紛搬離公共屋邨，追求較豪華的生活。屋邨的結構，也從以前有一條長走廊的「一」字式相連建築，化為現代佔地少的高聳大廈；住宅底下，再也不是一間間民營地舖，取而代之的是一串串連鎖店、領匯商場。人對本邨的歸屬感越趨薄弱。
個人一直非常欣賞及嚮往在（舊式）公共屋邨寫意的，有人情味的生活。得悉他人住於舊邨，總會提起興趣，且加上一份尊重與敬佩。我一直對那十個朦朦朧朧的月念念不忘，對此很感自豪，亦覺有幸能叨得半點「屋邨風骨」。
黃昏彩虹雖美，唯很短暫。重遊故地，拍得不少靚相。天漸黑，短促的行程就此，便帶著微笑踏上往外婆家的路途。
2011年4月13日星期三
識做啲，好嗎？
今天做了件當prefect以來都沒做過的事。
講真，一直以來（除了U-Check）開過的傳票一隻手能數盡，今年更是尚未有紀錄。雖然早陣子interview時講得天花亂墜，但是我本身還是覺得勸解對學生比較好。見到他們吃零食、玩球，甚至玩上電話也只是予以口頭警告。他們也很合作，大多數聽過便收起來，直到打鐘，我離開崗位為止。
我一直都覺得，叫了，聽講的便會收起來；不聽講的，怎麼講怎麼罰也不會有用，我也沒有時間逐一長期勸導。所以見到屢勸不改的，他又不影響到其他人，大多揮袖則去。
今天行中二課室。如常地，2A玩電腦，2B吃東西，2C扔球，2E有老師在，2F只是吵。叫了一聲，甚至只是在窗口打個眼色，他們都懂收斂。
唯獨是2D，我每天早上都要面對一個班。說實話，在這班做Class Pre是開心的，早上對他們也算很寬鬆。我的原則，Duty巡邏時，定會嚴格一點。進去，叫過，喊過，站了五分鐘，他們無動於衷。最後連隔壁班的同學都來了觀看。我忍不住，拍下桌子，把球沒收了，還開了一張-1的傳票。
這是我第一次收球，也是第一次作出操行分「-1」的處罰。不行，原來小孩不嚇一下真的不行。其他班級尚且懂得「俾面」，可這我最喜歡的一班偏偏恃熟賣熟。怒了，差點兒還滴下幾年未流過的淚珠。
本來簡簡單單在一旁踢球我是不會干預的，不過他們在課室正中大肆拋球，還引來其他班級的人來看。不行。影響到整個班的秩序，不行；我站在這五分鐘還是目中無人，不行；讓其他班的人爭相模仿挑戰我，更不行。於是，決心做了件本來不會做的事。
放學，火已下。肇事者前來道歉，也接受了。答應過不再這樣，我也答應給他斟酌一下減刑。唉，本來好地地，搞成這樣。一直不愛罰人，改以相勸。從來未曾在中二如此光火。人對你好，要懂得珍惜才是。孩子，你們都長大了，難道不罰一下，真的不懂收？
講真，一直以來（除了U-Check）開過的傳票一隻手能數盡，今年更是尚未有紀錄。雖然早陣子interview時講得天花亂墜，但是我本身還是覺得勸解對學生比較好。見到他們吃零食、玩球，甚至玩上電話也只是予以口頭警告。他們也很合作，大多數聽過便收起來，直到打鐘，我離開崗位為止。
我一直都覺得，叫了，聽講的便會收起來；不聽講的，怎麼講怎麼罰也不會有用，我也沒有時間逐一長期勸導。所以見到屢勸不改的，他又不影響到其他人，大多揮袖則去。
今天行中二課室。如常地，2A玩電腦，2B吃東西，2C扔球，2E有老師在，2F只是吵。叫了一聲，甚至只是在窗口打個眼色，他們都懂收斂。
唯獨是2D，我每天早上都要面對一個班。說實話，在這班做Class Pre是開心的，早上對他們也算很寬鬆。我的原則，Duty巡邏時，定會嚴格一點。進去，叫過，喊過，站了五分鐘，他們無動於衷。最後連隔壁班的同學都來了觀看。我忍不住，拍下桌子，把球沒收了，還開了一張-1的傳票。
這是我第一次收球，也是第一次作出操行分「-1」的處罰。不行，原來小孩不嚇一下真的不行。其他班級尚且懂得「俾面」，可這我最喜歡的一班偏偏恃熟賣熟。怒了，差點兒還滴下幾年未流過的淚珠。
本來簡簡單單在一旁踢球我是不會干預的，不過他們在課室正中大肆拋球，還引來其他班級的人來看。不行。影響到整個班的秩序，不行；我站在這五分鐘還是目中無人，不行；讓其他班的人爭相模仿挑戰我，更不行。於是，決心做了件本來不會做的事。
放學，火已下。肇事者前來道歉，也接受了。答應過不再這樣，我也答應給他斟酌一下減刑。唉，本來好地地，搞成這樣。一直不愛罰人，改以相勸。從來未曾在中二如此光火。人對你好，要懂得珍惜才是。孩子，你們都長大了，難道不罰一下，真的不懂收？
2011年4月2日星期六
週六暢遊
比著平日的我，週末絕對是休息的日子，要出門麻煩的事最好別打擾我。不過這三個星期要聽講座和上工作坊，不得不出來。反正如此，何不把日子填得充實點。
上午十點，離家。打算在外吃午餐，約了在校補課的好友。抵校，他在圖書館用電腦。我也趁有時間用電腦一口氣完成了兩份功課。
還沒到十一點，與他慢慢向校門走，遇上回來搏殺的老師。還沒到吃飯時間，與她先聊一會兒。很久沒有見她笑得如此關懷。
充滿歡樂的對話完了，遂往餐廳出發。升上中四起已好久沒到那兒吃午飯。雖然今天沒了學生優惠，貴了些。
時間差不多，送走了朋友，走上一架過海巴士。長途路綫，插上了久違好幾個月的耳筒，聽著歌兒前往講座場地。
誰知早到了四十五分鐘。下車見不遠處，有一遊樂場，於是也坐了一段時間。期間將剛更新了的電話重新認識一遍。無意發現更新加入了個新遊戲，挺好玩。
兩點半走到講座場地，還有兩個同學一起。原來人不多，而且不是在「禮堂」。聽著，還要分組，三唔識七走在一起。自小心繫學校，很少跟別人如此接觸，頗怯，然而表現不俗。
無驚無險，聽完個挺好的講座。隨即與友人走到對面蘇屋邨遊歷。捧著新相機這邊照那邊照，把這裡還存在的磚瓦花草留個印象。
隨後乘車往紅磡，乘渡輪逃回港島── 一種我極喜歡的過海方法。
家人出外用膳，剛落船的我赴會。發現了這間挺便宜的酒家。還有我喜歡的雞鴨鵝，嘻嘻。
臨回到家，還到某美式連鎖快餐店吃了杯軟蛋糕。
一天就此結束。
三言兩語即可交代是日行蹤。事情雖多，但簡單，寫意，暢懷。 :)
上午十點，離家。打算在外吃午餐，約了在校補課的好友。抵校，他在圖書館用電腦。我也趁有時間用電腦一口氣完成了兩份功課。
還沒到十一點，與他慢慢向校門走，遇上回來搏殺的老師。還沒到吃飯時間，與她先聊一會兒。很久沒有見她笑得如此關懷。
充滿歡樂的對話完了，遂往餐廳出發。升上中四起已好久沒到那兒吃午飯。雖然今天沒了學生優惠，貴了些。
時間差不多，送走了朋友，走上一架過海巴士。長途路綫，插上了久違好幾個月的耳筒，聽著歌兒前往講座場地。
誰知早到了四十五分鐘。下車見不遠處，有一遊樂場，於是也坐了一段時間。期間將剛更新了的電話重新認識一遍。無意發現更新加入了個新遊戲，挺好玩。
兩點半走到講座場地，還有兩個同學一起。原來人不多，而且不是在「禮堂」。聽著，還要分組，三唔識七走在一起。自小心繫學校，很少跟別人如此接觸，頗怯，然而表現不俗。
無驚無險，聽完個挺好的講座。隨即與友人走到對面蘇屋邨遊歷。捧著新相機這邊照那邊照，把這裡還存在的磚瓦花草留個印象。
隨後乘車往紅磡，乘渡輪逃回港島── 一種我極喜歡的過海方法。
家人出外用膳，剛落船的我赴會。發現了這間挺便宜的酒家。還有我喜歡的雞鴨鵝，嘻嘻。
臨回到家，還到某美式連鎖快餐店吃了杯軟蛋糕。
一天就此結束。
三言兩語即可交代是日行蹤。事情雖多，但簡單，寫意，暢懷。 :)
2011年3月31日星期四
別怪我狠
今日代表Prefects' Council處理選拔事宜。
前排同學總問我哪日負責interview，便選那一天。我不是不睬他，便警告他最好不要遇上我。
兩個小時，見了六人。當中我認識五個，但問的問題都是一樣的尖銳。同班的，相熟的，都沒有因此有分數上的微調。還是板起臉問下去。完成面試工作，遇上同路人一起搭車。第一句說我「最毒婦人心」（暫且不解釋婦人之說），我淺笑：「第一日識我？」
誰知道平日隨和，進了面試房會如此狠心。從來將自己的角色、責任搞得很清楚。要坐上台提問，難道不用「執正來做」？往往聽見別人說，要評估朋友是難事，不像陌生人般無後顧之憂。不過，偏袒、關照任何人，都是對不起學長會的表現。要以不專業來換取朋輩擁護，我做不到。別怪我狠心。
今天的六個面試者，背景、談吐、內容各有異；同時坐在台上的三個prefect也各有自己的一套，大家所關注的都不同。今天有一席感人的話，自己都不多不少被感染到。可惜感人語未符題目要求，甚至離題。於是從傷感中抽離，給了個相對低的分數。然而身旁兩位所給的分數都不錯。又有一番客觀持平的話，邊聽便邊點頭。這完全達到面試的標準，而且意見中肯。果斷地給了一個高分。
完事後，與隔壁房間的interviewer閒聊幾句，才知道我們問得太長時間，我給的分也好像相對地很低。隨後聽到一句批評而我卻欣賞的話：「好的interviewer通常不是好人」，聽後會心微笑了一下。
必要時，「冷血」一下才可作出正確的決定。從現實人情世故中抽離獨立思考，也許是無情的，不過我還是要這樣做，管你不喜歡我，這是我的本份。
前排同學總問我哪日負責interview，便選那一天。我不是不睬他，便警告他最好不要遇上我。
兩個小時，見了六人。當中我認識五個，但問的問題都是一樣的尖銳。同班的，相熟的，都沒有因此有分數上的微調。還是板起臉問下去。完成面試工作，遇上同路人一起搭車。第一句說我「最毒婦人心」（暫且不解釋婦人之說），我淺笑：「第一日識我？」
誰知道平日隨和，進了面試房會如此狠心。從來將自己的角色、責任搞得很清楚。要坐上台提問，難道不用「執正來做」？往往聽見別人說，要評估朋友是難事，不像陌生人般無後顧之憂。不過，偏袒、關照任何人，都是對不起學長會的表現。要以不專業來換取朋輩擁護，我做不到。別怪我狠心。
今天的六個面試者，背景、談吐、內容各有異；同時坐在台上的三個prefect也各有自己的一套，大家所關注的都不同。今天有一席感人的話，自己都不多不少被感染到。可惜感人語未符題目要求，甚至離題。於是從傷感中抽離，給了個相對低的分數。然而身旁兩位所給的分數都不錯。又有一番客觀持平的話，邊聽便邊點頭。這完全達到面試的標準，而且意見中肯。果斷地給了一個高分。
完事後，與隔壁房間的interviewer閒聊幾句，才知道我們問得太長時間，我給的分也好像相對地很低。隨後聽到一句批評而我卻欣賞的話：「好的interviewer通常不是好人」，聽後會心微笑了一下。
必要時，「冷血」一下才可作出正確的決定。從現實人情世故中抽離獨立思考，也許是無情的，不過我還是要這樣做，管你不喜歡我，這是我的本份。
2011年3月24日星期四
雙≠假
做不同的事，都有不同的方法。
在不同場合，有著不同的形象。你也不是這樣嗎？
偶爾聽見一兩句關於「雙面人」的評論，不禁悸動。說中了？沒「雙面」這麼誇張吧。再想，「雙面」哪夠形容在下，三面、多面才是我。
昨晚放學後老師帶了外出。離開了學校，漸與友伴談起來，題目越來越離譜，越來越吵，笑得越來越起勁。難得離開家、校兩個指定場景，有感舒暢；放鬆了，話也多了。還在步行途中，經一公園，見到滑梯，童真突然湧來。在旁，是個今年才來的老師，還有不少不太相熟的同學。可是，沒想太多，不自覺地燦爛地笑著滑了下去。
誰知道最貪玩的竟是我。未見一眾旁觀者的目光已知不好意思。在學校，一本正經，面帶笑而冷；不必扣上章，低年級都知道這人是prefect。一來為的是專業形象；二來自己向來容易被欺負，先擺個冰冷外貌保護自己。雖如此，關起課室門，向熟絡的同學、老師，還是變回真正的自己；打了放學鈴，離校，更是放縱。
有些人會認為永遠保持最真的自己才好，總不認同有著不同形象的人物，直以「雙面」指控。這可冤枉了不少人。「真正的雙面人」，除了形象有別，連思想、性格、立場都因環境而異。
人際間始終有高低，每個人的角色都不同。在不同的場合，對不同的人，難道不用最適合方法？只要本身的思想、立場不必即可。「面面俱圓」不可與「雙面」混為一談。他們只是搞清了自己的角色，知道自己要以甚麼姿態出現；而非見風駛舵，一時一樣。認清情境，並不代表人「假」。
滑梯滑了下去，無悔，碎步跟回大隊便算。反正都離開了學校，身邊只是同級的同學、老師。不必太拘謹了。
有人評我在學校冷冰冰的，身邊的人該不太喜歡我。我想這人一定不知道他永遠只有機會看見本人不苟言笑的一面。
在不同場合，有著不同的形象。你也不是這樣嗎？
偶爾聽見一兩句關於「雙面人」的評論，不禁悸動。說中了？沒「雙面」這麼誇張吧。再想，「雙面」哪夠形容在下，三面、多面才是我。
昨晚放學後老師帶了外出。離開了學校，漸與友伴談起來，題目越來越離譜，越來越吵，笑得越來越起勁。難得離開家、校兩個指定場景，有感舒暢；放鬆了，話也多了。還在步行途中，經一公園，見到滑梯，童真突然湧來。在旁，是個今年才來的老師，還有不少不太相熟的同學。可是，沒想太多，不自覺地燦爛地笑著滑了下去。
誰知道最貪玩的竟是我。未見一眾旁觀者的目光已知不好意思。在學校，一本正經，面帶笑而冷；不必扣上章，低年級都知道這人是prefect。一來為的是專業形象；二來自己向來容易被欺負，先擺個冰冷外貌保護自己。雖如此，關起課室門，向熟絡的同學、老師，還是變回真正的自己；打了放學鈴，離校，更是放縱。
有些人會認為永遠保持最真的自己才好，總不認同有著不同形象的人物，直以「雙面」指控。這可冤枉了不少人。「真正的雙面人」，除了形象有別，連思想、性格、立場都因環境而異。
人際間始終有高低，每個人的角色都不同。在不同的場合，對不同的人，難道不用最適合方法？只要本身的思想、立場不必即可。「面面俱圓」不可與「雙面」混為一談。他們只是搞清了自己的角色，知道自己要以甚麼姿態出現；而非見風駛舵，一時一樣。認清情境，並不代表人「假」。
滑梯滑了下去，無悔，碎步跟回大隊便算。反正都離開了學校，身邊只是同級的同學、老師。不必太拘謹了。
有人評我在學校冷冰冰的，身邊的人該不太喜歡我。我想這人一定不知道他永遠只有機會看見本人不苟言笑的一面。
2011年3月22日星期二
久違了早會
其實一點也不久，沒有Assembly的日子只是第二天。
到2D班點名、與同學言談間，都聽見不少對早會有意見的話。近期被追問的，大多是「幾時Last Assembly」。為甚麼會對早會如此厭惡呢？百思不得其解。
早會對我來說，是一日之始。與大眾學生進禮堂，總是端端正正，未敢有半分瑕疵。起了床才一個多小時，不多不少還醉在夢裡。一個端莊的早會，使人頓時精神過來。站得筆直，捧起Hymnbook，吐出一天中第一個音符。早會還有「開聲」作用。二十分鐘的早會，讓人在精神、聲音都準備好迎接一日九節課（還有接二連三的工作）。
有Assembly的時候，為2D班點好名，總等不及「較緩慢的班主任」便要速速把全班趕上禮堂。而我便在升降機旁焦急守候，向她報告缺席人等。其後，便是與她走上禮堂的時間。可以高談闊論，也可以閒話家常。每天走兩層樓的時間，談過無數話題。沒有了早會，加上兩天由副班主任來點名，我連見也沒見過她。
平常點名，最吵的總是沒有早會的星期二。沒有了喊「Hymnbook！校褸！走！」的機會，他們總是沒完沒了地講個不停。連續兩天，帶著剛睡醒的憔悴面容，被吵得頭暈，也喊得聲嘶。
中二、中四的成績，總比中一、中三的好。大概因為第一節課置於早會之前的因由。Last Assembly後，首三節課上得特別辛苦。沒上Assembly，就沒辦法投入狀態。但願趕快渡過這些日子。
到2D班點名、與同學言談間，都聽見不少對早會有意見的話。近期被追問的，大多是「幾時Last Assembly」。為甚麼會對早會如此厭惡呢？百思不得其解。
早會對我來說，是一日之始。與大眾學生進禮堂，總是端端正正，未敢有半分瑕疵。起了床才一個多小時，不多不少還醉在夢裡。一個端莊的早會，使人頓時精神過來。站得筆直，捧起Hymnbook，吐出一天中第一個音符。早會還有「開聲」作用。二十分鐘的早會，讓人在精神、聲音都準備好迎接一日九節課（還有接二連三的工作）。
有Assembly的時候，為2D班點好名，總等不及「較緩慢的班主任」便要速速把全班趕上禮堂。而我便在升降機旁焦急守候，向她報告缺席人等。其後，便是與她走上禮堂的時間。可以高談闊論，也可以閒話家常。每天走兩層樓的時間，談過無數話題。沒有了早會，加上兩天由副班主任來點名，我連見也沒見過她。
平常點名，最吵的總是沒有早會的星期二。沒有了喊「Hymnbook！校褸！走！」的機會，他們總是沒完沒了地講個不停。連續兩天，帶著剛睡醒的憔悴面容，被吵得頭暈，也喊得聲嘶。
中二、中四的成績，總比中一、中三的好。大概因為第一節課置於早會之前的因由。Last Assembly後，首三節課上得特別辛苦。沒上Assembly，就沒辦法投入狀態。但願趕快渡過這些日子。
2011年3月16日星期三
留下點東西
學校快將踏入一百六十週年紀念，忙人當然負責不少範疇的準備功夫。早於大半年前開始的，就是一切有關設計的內容。
信紙、信封、便箋等文件必須預先印刷好，所以設計及校對的工作早在去年底開始了。經過多個月的不斷修正和改動，稿件來回印刷公司好幾次。三月中，印刷限期也差不多了。然而有關的內容還是充滿著許多錯漏（當然都是顏色、字體、大小、排位的仔細問題）。
入讀這裡，這是我度過的首個校慶，也是臨離開這裡的最後一個。完美主義者故此不容有失，力求產品若天衣無縫。今晚為了處理信紙的改動，又破了個紀錄，在學校留到了九點多才離去。「咁搏，為乜？」難得參與此項工作，我為的就是把最好的一面留在這裡。
常聽說別人講，要在臨離開前留下一點值得紀念的東西。越是到高年級，始不禁感受到這種感覺。六年時間，能做的不多，所以我特別珍惜每一個把自己的作品存檔在學校的機會。承包一切海報、校刊……且盡量做得盡善盡美，務求使自己留下的不是遺憾。這，絕對是我不怕辛苦一直忙下去的原因。
到一個地步，卻又悟出另一點道理。到了高年級就不禁在想：「假如我不在了，會怎樣呢？」不可否認，我一直都做了很多，因為我曉得。但是，假如下面幾年的學生不懂，或未被發掘，這些質素又是否能夠保持？一堆堆問題夾雜著矛盾湧來。
人人都在講Sustainable development，「找接班」成為了一個重要的課題。許多學會都因為沒有找到適合的候任主席而自動解散。我們知道，要一個每年轉莊的學會保持傳統，難；要每年的委員都能保持質素，更難。年間，多走訪低年級，明查暗訪尋得不少隱世高手。慢慢找機會合作，隨機授以經驗、技巧。暗地裡埋下種子，待他們也中四了，便可十拿九穩地坐上我們現有的位置。
這樣講好像很誇張。不過，真正對任何學會，以至對學校長遠有好處的，這正是不二的辦法。與其十年後回來走進課室看到壁報：「嘩，乜而家D人設計成咁樣，搞錯，我當年……」不如為自己不在的日子好好打算。留下的，則不止是死死的紙張、印刷品、紀念品；而是一種薪火相傳的傳統、知識。
信紙、信封、便箋等文件必須預先印刷好，所以設計及校對的工作早在去年底開始了。經過多個月的不斷修正和改動，稿件來回印刷公司好幾次。三月中，印刷限期也差不多了。然而有關的內容還是充滿著許多錯漏（當然都是顏色、字體、大小、排位的仔細問題）。
入讀這裡，這是我度過的首個校慶，也是臨離開這裡的最後一個。完美主義者故此不容有失，力求產品若天衣無縫。今晚為了處理信紙的改動，又破了個紀錄，在學校留到了九點多才離去。「咁搏，為乜？」難得參與此項工作，我為的就是把最好的一面留在這裡。
常聽說別人講，要在臨離開前留下一點值得紀念的東西。越是到高年級，始不禁感受到這種感覺。六年時間，能做的不多，所以我特別珍惜每一個把自己的作品存檔在學校的機會。承包一切海報、校刊……且盡量做得盡善盡美，務求使自己留下的不是遺憾。這，絕對是我不怕辛苦一直忙下去的原因。
到一個地步，卻又悟出另一點道理。到了高年級就不禁在想：「假如我不在了，會怎樣呢？」不可否認，我一直都做了很多，因為我曉得。但是，假如下面幾年的學生不懂，或未被發掘，這些質素又是否能夠保持？一堆堆問題夾雜著矛盾湧來。
人人都在講Sustainable development，「找接班」成為了一個重要的課題。許多學會都因為沒有找到適合的候任主席而自動解散。我們知道，要一個每年轉莊的學會保持傳統，難；要每年的委員都能保持質素，更難。年間，多走訪低年級，明查暗訪尋得不少隱世高手。慢慢找機會合作，隨機授以經驗、技巧。暗地裡埋下種子，待他們也中四了，便可十拿九穩地坐上我們現有的位置。
這樣講好像很誇張。不過，真正對任何學會，以至對學校長遠有好處的，這正是不二的辦法。與其十年後回來走進課室看到壁報：「嘩，乜而家D人設計成咁樣，搞錯，我當年……」不如為自己不在的日子好好打算。留下的，則不止是死死的紙張、印刷品、紀念品；而是一種薪火相傳的傳統、知識。
2011年3月5日星期六
「假裝快樂」
Facebook上，見一好友寫上一句話。類似是「不知自己是否在『假裝快樂』，獨個兒時也是」的兩行字。
有不止一位老師講過，我怎麼常常都笑著，永遠掛著笑臉在校園出沒。其實也沒怎樣誇張，想起來，一出家門，自己總是很寬容，嘴角總是微微地向上。即使是乘車、行路，都一定是睜大眼，微微笑。亦不易動怒，即使事不順心，臉上的怒氣不消幾秒鐘即化成笑臉。
「死喇，唔通講中我？」看著Status想。
其實也不是，所謂「假裝」，一定要靠很多精力。明明木無表情，甚至怒氣衝天，都要不斷辛苦地擠出兩排牙齒。我愛笑，所以隨時都把它掛在臉上。也許曾經有一段時間覺得有點假情假意，不過時候長久了笑容則變得真摯。打個比喻，我們寫書法，一定要從古人字帖開始。必須從模仿來學習，其後再發展出自己的字體。常笑，假以時日，便不是「假裝」了。
笑容不過是一種表情，大概是表面的「快樂」。然而，表現得快樂的時候，自己不多不少會感染到一點高興、一點快樂。笑著迎人，則被笑著回應；只要是笑著，心中想的都變得很樂觀。「快樂是自己創造的」，大概就是如此。
那麼自己一個的時候，還要快樂嗎？當然要。笑容、快樂，並非做給人看的。終究得到這份自己創造的喜悅的人還是自己。當自己一個，更可無拘無束地傻笑，心中想得天馬行空。「假裝快樂」其實一點也不假裝，假使心中真的不快，流於表面的都不會自然。很多人特意把自己弄成多愁善感，常諸多牽掛，這又何不是「假裝沉默」、「假裝煩惱」？快樂很少有假的，就給自己創造多點快樂。
有不止一位老師講過，我怎麼常常都笑著，永遠掛著笑臉在校園出沒。其實也沒怎樣誇張，想起來，一出家門，自己總是很寬容，嘴角總是微微地向上。即使是乘車、行路，都一定是睜大眼，微微笑。亦不易動怒，即使事不順心，臉上的怒氣不消幾秒鐘即化成笑臉。
「死喇，唔通講中我？」看著Status想。
其實也不是，所謂「假裝」，一定要靠很多精力。明明木無表情，甚至怒氣衝天，都要不斷辛苦地擠出兩排牙齒。我愛笑，所以隨時都把它掛在臉上。也許曾經有一段時間覺得有點假情假意，不過時候長久了笑容則變得真摯。打個比喻，我們寫書法，一定要從古人字帖開始。必須從模仿來學習，其後再發展出自己的字體。常笑，假以時日，便不是「假裝」了。
笑容不過是一種表情，大概是表面的「快樂」。然而，表現得快樂的時候，自己不多不少會感染到一點高興、一點快樂。笑著迎人，則被笑著回應；只要是笑著，心中想的都變得很樂觀。「快樂是自己創造的」，大概就是如此。
那麼自己一個的時候，還要快樂嗎？當然要。笑容、快樂，並非做給人看的。終究得到這份自己創造的喜悅的人還是自己。當自己一個，更可無拘無束地傻笑，心中想得天馬行空。「假裝快樂」其實一點也不假裝，假使心中真的不快，流於表面的都不會自然。很多人特意把自己弄成多愁善感，常諸多牽掛，這又何不是「假裝沉默」、「假裝煩惱」？快樂很少有假的，就給自己創造多點快樂。
2011年2月13日星期日
哼
自己也知道很久沒更新過，可也不必解釋，無論甚麼時候，還是離不開個「忙」字。遇上點事，突然想寫點東西。
學校辦中國文化週，我是普通話學會的委員，需要處理準備事務。大概一月中，收到老師的指示，說要開始預備和計劃，趕在二月中旬舉行。於是在期中考的最後一日，普通話學會、中史學會的代表都留校開會。其後的一星期，開一個又一個會，趕好一份又一份計劃書，老師也收下了。
計劃完成了，正當要開始準備的時候，卻被喝停。叫住的，是中文學會。在我們都辦完事，他們才如夢初醒，對發生過的事懵然不知。中文學會、中史學會、普通話學會，看上來好像是中文學會為大。他們不滿讓中史和普通話兩會「擅自」完成任務，不與中文學會協調。話說回來，聯絡我們的是老師，中文學會一直不問不聞。
他們義正辭嚴地說要推翻我們之前所做的，讓「正室」做回策劃者，指點我們做事。既然他們答應了在年假期間重新計劃及準備，我們也讓一大步。放完農曆新年假（星期四開學），這回我們主動去聯絡他們，以免又被冠上「不與上頭聯絡」的罪名。誰知道，甚麼都沒有。
文化週原訂在開學的第二個星期舉行，在臨舉行的四天前，我們收到了這個消息。如此，老師選回我們早前所訂的計劃，將文化週推遲舉行。不幸地，之後幾個星期的檔期都被佔用，一延期便是一個月。
如今進退兩難，始作俑者是誰！想要「擔大旗」的，便要承擔起該做的事，更何況這次涉及一年一度的大項目。我常說「囂張的人要是囂張得起，我不介意」，真材實料的人，的確有資格擺架子。本來文化週明天便開始舉行。為了他們的一口氣，關乎全校的事情被弄砸了。
想帶頭，卻做不了讓人心服的事。這次我們都很怒。向來很討厭亂用權力的人，越打字則越氣結，說不出甚麼道理。純留下事情經過讓各位評評理。
學校辦中國文化週，我是普通話學會的委員，需要處理準備事務。大概一月中，收到老師的指示，說要開始預備和計劃，趕在二月中旬舉行。於是在期中考的最後一日，普通話學會、中史學會的代表都留校開會。其後的一星期，開一個又一個會，趕好一份又一份計劃書，老師也收下了。
計劃完成了，正當要開始準備的時候，卻被喝停。叫住的，是中文學會。在我們都辦完事，他們才如夢初醒，對發生過的事懵然不知。中文學會、中史學會、普通話學會，看上來好像是中文學會為大。他們不滿讓中史和普通話兩會「擅自」完成任務，不與中文學會協調。話說回來，聯絡我們的是老師，中文學會一直不問不聞。
他們義正辭嚴地說要推翻我們之前所做的，讓「正室」做回策劃者，指點我們做事。既然他們答應了在年假期間重新計劃及準備，我們也讓一大步。放完農曆新年假（星期四開學），這回我們主動去聯絡他們，以免又被冠上「不與上頭聯絡」的罪名。誰知道，甚麼都沒有。
文化週原訂在開學的第二個星期舉行，在臨舉行的四天前，我們收到了這個消息。如此，老師選回我們早前所訂的計劃，將文化週推遲舉行。不幸地，之後幾個星期的檔期都被佔用，一延期便是一個月。
如今進退兩難，始作俑者是誰！想要「擔大旗」的，便要承擔起該做的事，更何況這次涉及一年一度的大項目。我常說「囂張的人要是囂張得起，我不介意」，真材實料的人，的確有資格擺架子。本來文化週明天便開始舉行。為了他們的一口氣，關乎全校的事情被弄砸了。
想帶頭，卻做不了讓人心服的事。這次我們都很怒。向來很討厭亂用權力的人，越打字則越氣結，說不出甚麼道理。純留下事情經過讓各位評評理。
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